如何看待安徽合肥推出最嚴師德評價(jià)機制?
導讀:如何看待安徽合肥推出最嚴師德評價(jià)機制? 旅游景區規劃的設計原則有哪些?
又一場(chǎng)作秀活動(dòng)閃亮登場(chǎng)了!細看合肥的師德評價(jià)機制內容,簡(jiǎn)單且寬泛,太缺乏可操作性了,讀來(lái)讀去,簡(jiǎn)直感覺(jué)老師被一群人圍觀(guān),只有自我辯解的份了。我是不贊同如此草率的評價(jià)機制,主要有以下理由:
第一,師德評價(jià)必須要將德字充分闡釋清楚。從評價(jià)系統中只看到要求老師做到哪些,而沒(méi)有針對學(xué)生和家長(cháng)應該做到哪些做出具體要求。試想,作為評價(jià)系統,如果家長(cháng)或學(xué)生僅憑個(gè)人好惡而缺乏客觀(guān)性評價(jià)怎么辦?如果學(xué)生受父母的明里暗里負面引導而導致對老師的評價(jià)不客觀(guān)怎么辦?如果家長(cháng)本身道德水準很低,卻對老師道德水準要求很高怎么辦?凡此種種,根本無(wú)法客觀(guān)衡量一個(gè)老師的師德水平。
第二,師德評價(jià)系統是為嚴格要求老師,還是為放縱家長(cháng)?既然推出師德系統評價(jià)機制,就必須要同步有老師對家長(cháng)的評價(jià)系統,這樣一來(lái),至少可以在綜合衡量一個(gè)老師的師德時(shí),至少可以做為參照系。那么對家長(cháng)的評價(jià)系統由誰(shuí)來(lái)完成呢?家委會(huì )(如果全班同學(xué)家長(cháng)都參與最好)、老師(各任課老師)、家長(cháng)的孩子(全班同學(xué))一個(gè)都不能少。瞧,這樣一來(lái),是不是對老師就相對公平一些了?至少遏制了一面之辭的不公正評價(jià)。
第三,適時(shí)走訪(fǎng)學(xué)生家庭,這種模糊語(yǔ)怎樣界定?既然是評價(jià)系統,必須要有明確的量化數據為標準,如一學(xué)期一次、二次或是幾次?沒(méi)有明確的量化標準,那家長(cháng)就可以要求更多次,絕對不會(huì )是一次。但是從目前小學(xué)老師的工作量而言,僅拿班主任來(lái)說(shuō),還有時(shí)間去家訪(fǎng)嗎?除非班主任是鐵人,把所有的下班時(shí)間,節假日時(shí)間都充分利用起來(lái),但是班主任老師也有自己的家庭,有自己的老人和孩子,以及各種家務(wù)事要做啊。
第四,不組織不參與課外有償補課活動(dòng)誰(shuí)來(lái)監督?現在明文規定不允許老師搞課外有償補課活動(dòng),既然有規定,就得有監督,有具體的呈辦人,難道是讓家長(cháng)去跟蹤老師不成?如果家長(cháng)沒(méi)有時(shí)間,也不敢得罪老師,那這項評價(jià)機制是不是就流于形式了?如果有居心不良打擊報復心理的家長(cháng)偏在這一項給扣了分,誰(shuí)去負責調查還老師一個(gè)清白?因此,從這個(gè)師德評價(jià)系統的內容來(lái)看,完全是沒(méi)有道理的,一場(chǎng)作秀活動(dòng)。
任何一件事,都會(huì )有不同的做法,大多數人都會(huì )用順勢思維來(lái)做。但如果用逆向思維來(lái)考慮問(wèn)題,則可能會(huì )是另一番樣子。比如老師隊伍的招錄、考核與選拔,為何不采用更高的標準,讓那些優(yōu)秀的人才被招進(jìn)教師隊伍。又如師范招生如果放在985、211同一檔次,并且包分配,你再看那培養出來(lái)的老師素質(zhì)修養和道德水平又是什么樣子?再如對失德違紀的教師采取嚴肅的懲戒辦法,違紀達到具體的規定立刻開(kāi)除永不錄用,那教師隊伍的整體水平自然不是一般的高吧?
旅游景區規劃的設計原則有哪些?
很高興能回答你的問(wèn)題:旅游景區規劃是為了保護、開(kāi)發(fā)、利用和經(jīng)營(yíng)管理旅游景區,使其發(fā)揮多種功能和作用進(jìn)行的各項旅游要素統籌部署和具體安排。旅游景區規劃的核心是致力于有效地組織各種資源為旅游者創(chuàng )造某種特殊的體驗。資源與市場(chǎng)優(yōu)化配置的目標是為游客塑造美好的體驗,為開(kāi)發(fā)商創(chuàng )造良好的經(jīng)濟效益,促進(jìn)當地社區社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展,保護自然環(huán)境。
一、旅游景區規劃設計的原則
1.突出景觀(guān)特點(diǎn):獨特性--吸引游客最關(guān)鍵的要素,如黃山奇特、泰山雄偉、華山險要。
2.自然美與人工美的統一:景區內出于各方面的考慮,必然建設人文建筑,便要求從色調、風(fēng)格等方面力求與景區風(fēng)格一致,使建筑能? ??入風(fēng)景之中,從而使游客感到風(fēng)景和諧統一的境界,如白鹿洞書(shū)院。
3.維護生態(tài)平衡:可持續發(fā)展中,生態(tài)是基礎。旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)也要做到維護生態(tài)平衡,由此才能實(shí)現可持續發(fā)展,如西湖經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā),生態(tài)環(huán)境更加優(yōu)越。
4.最佳綜合效益:一點(diǎn)多用,原因是旅游區不宜建設過(guò)多的建筑,因此有一些必須建的也可以做多種用途,如燈塔與觀(guān)光臺。
希望我的問(wèn)答能幫助到你!
謝邀
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