導讀：淺談在傳統文化教學(xué)中如何滲透德育教育？ 學(xué)校如何開(kāi)展德育工作？

傳統文化中滲透德育教育，應該是中小學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。

常言道，教書(shū)育人。人才的培養，理應從小抓起。而系統的知識學(xué)習則是從小學(xué)生開(kāi)始。中小學(xué)系統基礎教育面臨兩大主題，一是教書(shū)，即傳授各個(gè)學(xué)科的知識體系。再具體點(diǎn)即是傳道授業(yè)，如今的小學(xué)課程包括數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，體音美，等學(xué)科。到了高中科目更多。

二是育人，老師在傳授科學(xué)知識的同時(shí)，要向孩子們灌輸三觀(guān)教育，要有一個(gè)正確的導向。讓孩子從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)。那么，培養孩子們的道德修養主要是通過(guò)人文學(xué)科。比如國語(yǔ)地理歷史學(xué)科。而傳統文化主要囊括在國語(yǔ)歷史學(xué)科之中。比如《三字經(jīng)》，《千字文》《百家姓》還有四書(shū)五經(jīng)等諸子百家的著(zhù)作，還有古代四大發(fā)明等，數不勝數。那么教師在傳授這些知識的同時(shí)如何對孩子們進(jìn)行德育教育呢？

1.將德育教育密切的貫穿于課堂教學(xué)環(huán)節之中。

比如，講到古代四大發(fā)明時(shí)，可以告訴孩子們，中國是世界上四大文明古國之一。中華民族文化博大精深，源遠流長(cháng)，作為炎黃子孫，應該感到自豪。并教導學(xué)生愛(ài)國愛(ài)民，培養孩子們的家國情懷！

2.可留課后思考題，比如通過(guò)課本知識學(xué)習談?wù)勛约旱睦硐牒臀磥?lái)的目標。然后以班會(huì )的形式讓學(xué)生發(fā)言。

3.可留作文，有關(guān)愛(ài)國題材的題目。如此可培養思考寫(xiě)作能力。同時(shí)樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

以上只是小編的隨想，僅供參考，若有不當歡迎批評指正。

民族利益高于一切，從小貫輸國家，民族興衰之歷史，亡國之屈辱史，使之在人生成長(cháng)過(guò)程中有明確的志向，有國家，民族情懷。

學(xué)校如何開(kāi)展德育工作？

素質(zhì)教育提出：要將孩子培養成德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。所以，德育在學(xué)校工作中地位重要。一個(gè)學(xué)校，德育工作的好壞，不但能體現一個(gè)學(xué)校的活力所在，還能培養學(xué)生健全的人格，對學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及養成教育具有深遠的意義，如果沒(méi)有抓好學(xué)生的德育工作，那么學(xué)生的思想品德就會(huì )不高，沒(méi)有良好的品德，就不會(huì )培養出合格的人才，學(xué)校的生存與發(fā)展也就成了一句空話(huà)。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，我這里有幾點(diǎn)開(kāi)展德育工作的小建議：

一、德育應從小處入手。

俗話(huà)說(shuō)：學(xué)校無(wú)小事，處處皆育人。學(xué)校德育工作本來(lái)就是一些瑣碎的事，面對的教育對象又紛繁復雜，我們可利用一些小事，將德育滲透其中：如給父母端上一杯熱茶；隨手撿起路旁的垃圾；聽(tīng)別人講話(huà)要認真專(zhuān)注；對旁邊需要幫助的人及時(shí)伸出援助之手——這些小事，學(xué)生易于接受，也能輕松達到，能使學(xué)生在親身參與中逐漸培養起美德。當然，老師可給學(xué)生樹(shù)立榜樣，增強學(xué)生的認知感，學(xué)生就更容易接受了。

二、德育要講求實(shí)在。

首先，德育要貼近學(xué)生生活，利用學(xué)校的集體活動(dòng)，將德育滲透其中。如舉行的運動(dòng)會(huì )上，雖然只有運動(dòng)健兒在拼搏，但場(chǎng)下的同學(xué)并沒(méi)有無(wú)動(dòng)于衷，而是與運動(dòng)員一起，吶喊、助威，甚至跟著(zhù)他們一起跑，有效地增強了運動(dòng)員的動(dòng)力，勇奪第一。從中，讓學(xué)生真實(shí)地感受到了集體的力量，給學(xué)生上了一堂精彩的德育課。其次，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，由小事入手，于細微處培養，將愛(ài)國主義等外化為身邊實(shí)在的行為。如愛(ài)父母、愛(ài)長(cháng)輩、善待身邊的每一個(gè)人、關(guān)注環(huán)保、奉獻愛(ài)心等。如學(xué)校開(kāi)展的“一分愛(ài)心基金”活動(dòng)，每月學(xué)生將自己節約下來(lái)的錢(qián)捐獻出來(lái)，學(xué)校利用這些錢(qián)去幫助那些家庭困難的學(xué)生，讓他們得以繼續完? ?學(xué)業(yè)。這樣，學(xué)生才能逐步理解愛(ài)國主義，培養起愛(ài)國情感，讓情感得以升華。

三、德育要講求趣味。

德育要講求趣味。首先就要改變以前教育上的不足，提法要新穎有趣。如學(xué)樓走廊過(guò)道內的標牌上書(shū)寫(xiě)的“輕聲細語(yǔ)過(guò)走廊”、“請講普通話(huà)，請寫(xiě)規范字”、“清潔校園，從我做起”、“小心，我是花朵”等趣味十足的話(huà)語(yǔ)之于學(xué)生，其教育效果遠遠強于刻板的語(yǔ)言。其次，形式要新穎有趣，符合學(xué)生的心理需要。如開(kāi)展的“我是家庭小主人”活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與家庭生活，提高學(xué)生對母親及家庭的認識，增強了學(xué)生的家庭責任感和參與度。

四、德育要把握好切入點(diǎn)和度。

在教育過(guò)程中，如發(fā)現平時(shí)成績(jì)較差的學(xué)生很認真地完成作業(yè)，別記忘了及時(shí)批上鼓勵性評語(yǔ)，肯定孩子這種主動(dòng)求知、敢于改正的學(xué)習態(tài)度；對不守紀的學(xué)生變規矩了，要及時(shí)找其談心，鼓勵其繼續努力，爭取更大進(jìn)步。同時(shí)，德育中要把握準教育的尺度，對調皮的孩子應給他們以充分的時(shí)間和機會(huì )，讓他們在改正過(guò)程中不斷進(jìn)步，要盡量少用嚴厲的處理方法。

總之，德育是一項長(cháng)期的育人工程，是一個(gè)學(xué)校的生命，是抓好其它教育的前提和基礎。只要學(xué)校在德育工作中能大膽放手管理，就一定會(huì )創(chuàng )造更加絢麗的未來(lái)。

現在社會(huì )的用人標準就是“德才兼備，以德為先”，在國家大力發(fā)展精神文明建設的時(shí)機，學(xué)校時(shí)期開(kāi)展德育工作就顯得尤為重要了。對于開(kāi)展的方法，有以下建議：

把學(xué)校的德育理念、宗旨、思想等在學(xué)校里面的展板、條幅、LED顯示屏等地方顯示，甚至可以通過(guò)學(xué)校區域內的雕像、“石頭”叢文化以及林間小徑的命名來(lái)體現。

在學(xué)校的校服、印發(fā)的試卷、校印刊物以及頒發(fā)的獎品上體現學(xué)校的文化內涵，還可以在一些體育類(lèi)、文化類(lèi)以及其他競技類(lèi)比賽的命名中體現德育的相關(guān)內容。

通過(guò)定期組織學(xué)校師生到福利院、敬老院等場(chǎng)所送溫暖，組織大家到街頭巷尾實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)，在各類(lèi)公益類(lèi)活動(dòng)中樹(shù)立鮮明的德育為先的導向。

在學(xué)生評價(jià)、教師鑒定中也應當大幅度提高德育考量的內容，這樣才能引起大家的重視，從里到外、從上到下?tīng)I造良好的道德風(fēng)尚。

學(xué)校的課堂中德育課堂的設計，從頂層設計端把控好德育工作，在重要節假日到烈士林園、博物館、文化館等場(chǎng)所參觀(guān)，讓良好的道德導向深入內心。還可以請一些勞動(dòng)模范、老紅軍戰士等到學(xué)院授課，讓學(xué)生近距離的接受他們的教育。

基本就那么多吧，開(kāi)展工作的方法有很多，關(guān)鍵是要能夠從上到下的重視，才能最終實(shí)現德育的目標，希望以上分享可以幫助到您！

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