教育培訓行業(yè)發(fā)展現狀分析 校外培訓機構亟待降溫
校外培訓機構違規溫度火熱
校外培訓機構，尤其是面向中小學(xué)生的校外培訓機構的原有之義，應是作為校內教育的補充，是為了滿(mǎn)足中小學(xué)生選擇性學(xué)習需求、培育發(fā)展興趣特長(cháng)、拓展綜合素質(zhì)。但近年來(lái)許多校外培訓機構顯然違背了教育規律和青少年成長(cháng)規律，一味開(kāi)展以“應試”為導向的培訓，以此為招攬，造成中小學(xué)生課外負擔過(guò)重，同時(shí)也增加了家庭經(jīng)濟負擔。
早在今年2月，教育部等四部門(mén)就曾聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負擔開(kāi)展校外培訓機構專(zhuān)項治理行動(dòng)的通知》，要求嚴令禁止校外培訓機構“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強化應試”，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學(xué)校招生入學(xué)掛鉤，嚴令禁止中小學(xué)教師課上不講、課后到校外培訓機構講等行為。
校外培訓機構規模日益膨脹
段時(shí)間以來(lái)，我國的校外培訓機構規模日益膨脹。據前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《教育培訓行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰略規劃分析報告》統計數據顯示，2016年我國中小學(xué)課外輔導行業(yè)市場(chǎng)規模超過(guò)8000億元，參加學(xué)生規模超過(guò)1.37億人次，輔導機構教師規模達700萬(wàn)至850萬(wàn)人。業(yè)界預計，2018年市場(chǎng)化運作的培訓市場(chǎng)規模約為9000億元，行業(yè)保持著(zhù)30%以上的高增長(cháng)。而上述數字并不包含正規學(xué)校的教師私自開(kāi)辦的“補習班”。
校外培訓“入不敷出”
許多做家長(cháng)的都深有感觸，一個(gè)“一對一”輔導的課時(shí)動(dòng)輒幾百元，一個(gè)暑假下來(lái)，家庭甚至會(huì )為此支出數萬(wàn)元。有第三方機構調查數據顯示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女總支出的78.3%，占家庭總支出的36.5%。81.4%的家庭對于課外培訓或輔導的選擇在于語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科類(lèi)輔導?？梢?jiàn)，校外教培的支出，已經(jīng)成為家庭的沉重負擔。
同時(shí)，校外培訓機構一味追求“應試”效果，一味超前學(xué)、超標學(xué)，也嚴重影響到了學(xué)校教育的健康發(fā)展，影響到了我國的人才培養。因此為矯正校外培訓的方向，《意見(jiàn)》提出，要鼓勵發(fā)展以培養中小學(xué)生興趣愛(ài)好、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標的培訓，重點(diǎn)規范語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓，堅決禁止應試、超標、超前培訓及與招生入學(xué)掛鉤的行為。同時(shí)，既要規范校外培訓機構培訓行為，又同步改進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)，提高學(xué)校教育質(zhì)量和課后服務(wù)能力，強化學(xué)校育人主體地位，積極推動(dòng)家長(cháng)轉變教育觀(guān)念。
整改效果初顯
今年上半年各省已出臺專(zhuān)項治理實(shí)施方案，截至8月20日，全國已摸排培訓機構38.2萬(wàn)家，其中發(fā)現問(wèn)題25.9萬(wàn)家，按照邊摸排邊治理的原則已經(jīng)整改4.5萬(wàn)家。這開(kāi)了一個(gè)好頭。

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