為孩子選擇一所好學(xué)校以便讓孩子受到最好的教育是每個(gè)家長(cháng)夢(mèng)寐以求的目標。怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學(xué)校（要知道，最好的不一定非得是重點(diǎn)學(xué)校。最適合的才是最好的，對你的孩子的成長(cháng)和學(xué)習才是最有利的）。有一個(gè)教育的誤區，可以說(shuō)我們的整個(gè)社會(huì )以及幾乎所有的家長(cháng)和孩子都深陷其中并深受其害。有關(guān)重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校的關(guān)系問(wèn)題，歸根結底就是你的孩子究竟是適合上什么學(xué)校好的問(wèn)題。衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，我們不應該只看它對外公布的升學(xué)率是多高，考上一本線(xiàn)、二本線(xiàn)的比例有多少，而更應該看它的出口質(zhì)量（高考的成績(jì)）和它的入口質(zhì)量（進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績(jì)和中考排名）之比。這個(gè)比值大于1，則表明進(jìn)入該校學(xué)習的學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高了，學(xué)校的教育質(zhì)量比較高；等于1說(shuō)明進(jìn)入該校學(xué)習的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒(méi)有取得什么進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量平平過(guò)；如果小于1則表明這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差，進(jìn)入該校學(xué)習的學(xué)生的學(xué)習成績(jì)同比下降了。重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實(shí)并沒(méi)有什么本質(zhì)上的差別。他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線(xiàn)率，只是因為它的生源質(zhì)量高，是因為它壟斷了高質(zhì)量的中考生源。 從有利于孩子成長(cháng)及學(xué)習成績(jì)的穩定提高的角度上而言，我個(gè)人認為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應該是以孩子自己的真實(shí)成績(jì)能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分數線(xiàn)至少靠中游的位置（能靠前一些當然更好），比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的前百分之二三十以?xún)鹊奈恢没蛩M(jìn)入班級的前10－15名以?xún)?，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)！ 如果你的孩子真實(shí)的學(xué)習成績(jì)比我說(shuō)的這些條件還差一點(diǎn)兒，不要說(shuō)重點(diǎn)了，就連一般學(xué)校的中游水平都達不到，那就順其自然，能上什么學(xué)校就上什么學(xué)校。孩子能快快樂(lè )樂(lè )的進(jìn)入一所新的學(xué)校，又能順順利利平平安安的從這所學(xué)校畢業(yè)，不論孩子能否考上大學(xué)，只要畢業(yè)后在社會(huì )上能自食其力，不惹事生非，做父母的還有什么不滿(mǎn)足的嗎？ 如果你確實(shí)覺(jué)得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習基礎好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類(lèi)孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。當然前提是他的學(xué)習成績(jì)應該在你為孩子所選擇的這個(gè)學(xué)校的同齡孩子中名列前茅，而在高中階段就完全沒(méi)有必要花錢(qián)去擇校了。 所以說(shuō)，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達到的目標都達不到反而還會(huì )適得其反。請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校！也只有這樣的學(xué)校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長(cháng)的土壤。

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