導讀：家長(cháng)該怎樣引導孩子學(xué)好英語(yǔ)？ 哪種英語(yǔ)教育方式能很容易的讓孩子接受呢？ 幼兒英語(yǔ)教育的目錄

貝樂(lè )學(xué)科英語(yǔ)的一次“美國小學(xué)”的講座讓我記憶猶新，美國教育專(zhuān)家把家長(cháng)定義為孩子的最佳學(xué)習伴侶。具體說(shuō)來(lái)，家長(cháng)在孩子英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程中，既是輕松語(yǔ)境的創(chuàng )設者，又是孩子的學(xué)習同伴，還是孩子持之以恒學(xué)習的鼓勵者?？梢?jiàn)，家長(cháng)們對孩子英語(yǔ)教育的引導顯得格外重要。

哪種英語(yǔ)教育方式能很容易的讓孩子接受呢？

為了讓孩子對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習，以下幾點(diǎn)非常重要：?
1、用全英文教學(xué)環(huán)境將孩子浸入于英語(yǔ)世界中；?
2、用多媒體教學(xué)軟件活躍課堂氣氛，增強學(xué)習的趣味性；?
3、用互動(dòng)教學(xué)設備讓孩子參與到教學(xué)中，并成為主角；?
4、運用完整的情節故事和情景設置，為學(xué)生提供原汁原味的、真實(shí)的語(yǔ)言情境；?
5、在課程中融入數學(xué)、健康、藝術(shù)、戲劇、語(yǔ)言、社會(huì )、自然等方面知識，增強孩子的語(yǔ)言運用及溝通能力。?
這些教學(xué)方法和教育方式的運用，完全顛覆了傳統的“主動(dòng)教學(xué)”到“被動(dòng)接受”的教育模式。我們認為，通過(guò)這樣的教學(xué)模式，不但會(huì )增強孩子英語(yǔ)學(xué)習的效果，同時(shí)對于改善國內目前‘啞巴’英語(yǔ)的教育現狀具有重要意義?！?/p>

幼兒英語(yǔ)教育的目錄

序
第一章 幼兒英語(yǔ)教育概述
第一節 幼兒英語(yǔ)教育基本概念的闡述
第二節 幼兒英語(yǔ)教育實(shí)踐及研究現狀
第三節 研究幼兒英語(yǔ)教育的意義
第二章 幼兒英語(yǔ)學(xué)習概述
第一節 年齡與外語(yǔ)學(xué)習的關(guān)系論爭
第二節 幼兒英?學(xué)習的性質(zhì)
第三節 幼兒英語(yǔ)學(xué)習的影響因素
第三章 幼兒英語(yǔ)教育的目標與內容
第一節 幼兒英語(yǔ)教育的目標
第二節 幼兒英語(yǔ)教育的內容
第四章 幼兒英語(yǔ)教學(xué)法
第一節 外語(yǔ)教學(xué)法
第二節 幼兒英語(yǔ)教學(xué)法
第五章 幼兒英語(yǔ)教育的原則與具體的方法手段
第一節 幼兒英語(yǔ)教育的原則
第二節 幼兒英語(yǔ)教育的具體方法與手段
第三節 幼兒英語(yǔ)教育中的游戲法
第六章 幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)的設計和組織
第一節 幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)的總體設計和組織
第二節 幼兒英語(yǔ)詞匯教育活動(dòng)的設計和組織
第三節 幼兒英語(yǔ)句型教育活動(dòng)的設計和組織
第四節 幼兒英語(yǔ)對話(huà)教育活動(dòng)的設計和組織
第五節 幼兒英語(yǔ)兒歌教育活動(dòng)的設計和組織
第六節 幼兒英語(yǔ)爵士調教育活動(dòng)的設計和組織
第七節 幼兒英語(yǔ)故事教育活動(dòng)的設計和組織
第八節 幼兒英語(yǔ)歌曲教育活動(dòng)的設計和?織
第九節 幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)教案
第七章 幼兒英語(yǔ)教育評價(jià)
第一節 幼兒英語(yǔ)教育評價(jià)的作用和原則
第二節 幼兒英語(yǔ)教育評價(jià)的指標
第三節 幼兒英語(yǔ)教育評價(jià)的程序和方法
第八章 幼兒英語(yǔ)教育的師資標準
第一節 幼兒英語(yǔ)教師的素質(zhì)
第二節 幼兒英語(yǔ)教育師資的培養
第三節 幼兒英語(yǔ)教育師資培訓資料庫
第九章 幼兒英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài)
第一節 與漢語(yǔ)主題活動(dòng)相整合的幼兒英語(yǔ)教育
第二節 滲透于幼兒一日活動(dòng)的英語(yǔ)教育
第十章 幼兒英語(yǔ)教育活動(dòng)內容資料庫
第一節 幼兒英語(yǔ)語(yǔ)音訓練資料庫
第二節 幼兒英語(yǔ)兒歌資料庫
第三節 幼兒英語(yǔ)爵士調資料庫
第四節 幼兒英語(yǔ)故事資料庫
第五節 幼兒英語(yǔ)歌曲資料庫
后記

Hash:5e83b70fdf1dd8d8b27025f4e463935898eeb1d2