設計意圖
中班幼兒對各種汽車(chē)非常感興趣，為了滿(mǎn)足幼兒的需求和培養他們的交通規則意識，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈敏性和合作能力，設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
　　1、練習聽(tīng)信號走跑交替，鍛煉動(dòng)作的靈敏性和合作意識。
　　2、樂(lè )意參與活動(dòng)，知道遵守交通規則。（紅燈停、綠燈行）
活動(dòng)準備
音樂(lè )磁帶：《我是小小交通警》《去郊游》，呼啦圈每人一個(gè)。紅綠燈標志?！?br>活動(dòng)過(guò)程：
　　1、熱身運動(dòng)：
　　幼兒在教師帶領(lǐng)下，手持呼啦圈模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作小跑步進(jìn)入場(chǎng)地。放音樂(lè )《我是小小交通警》，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )作熱身運動(dòng)。
　　2、　情景導入：　師：今天我做交通警察，你們愿做小小駕駛員嗎（幼兒一起、愿意），駕駛員要聽(tīng)從交通警察的指揮。（是）“
　3、游戲《小小駕駛員》
　教師把紅綠燈標志分別插入活動(dòng)場(chǎng)地的四周，放音樂(lè )《去郊游》，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。幼兒根據不同的指令，變換不同的交通工具。（也可兩人合作，前面幼兒把呼啦圈套在身上，后面幼兒用手拉著(zhù)前面幼兒的呼啦圈。）注意安全，防止幼兒擁擠，同時(shí)，還要遵守交通規則。游戲可反復進(jìn)行。
活動(dòng)延伸：教師把幼兒帶回教室，看有關(guān)交通規則的動(dòng)畫(huà)片。以鞏固交通規則。
　活動(dòng)反思：游戲應根據幼兒的心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會(huì )資源，培養他們遵守社會(huì )規則，激發(fā)他們對家想的熱愛(ài)。

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