導讀：武漢江岸區采用立體式閱讀 幫助殘疾人讀書(shū) 讀書(shū)活動(dòng)的模式 閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》 立體式閱讀意義

對于盲人來(lái)說(shuō)，想要閱讀是一件非常困難的事，畢竟不是每個(gè)人都會(huì )盲文。而這次“書(shū)香伴讀 聆聽(tīng)你我”的活動(dòng)就是幫助這些殘疾人，幫助他們讀書(shū)，為他們讀書(shū)提供新的方式方法。

一部振奮人心的名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，不同的人閱讀會(huì )有不同的體驗。

前日，在持續一周的湖北省殘疾人文化周啟動(dòng)儀式上，由江漢區盲人和肢殘者展示的立體式閱讀場(chǎng)景，為這部經(jīng)典作品賦予了特別的涵義，也為更多的殘疾人士讀書(shū)提供了新的方式。

讀書(shū)活動(dòng)的模式

2018湖北省殘疾人文化周暨“書(shū)香伴讀·聆聽(tīng)你我”殘疾人讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)進(jìn)家庭、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校的“三進(jìn)”形式，采取“一對一”“一對多”“多對多”的模式開(kāi)展閱讀。打通文化閱讀服務(wù)最后一公里，實(shí)現與殘疾人服務(wù)需求的無(wú)縫對接。

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》

江漢區肢協(xié)主席李筠帶著(zhù)他們發(fā)起的“小蜜蜂無(wú)障礙觀(guān)影志愿服務(wù)隊”，和江漢區盲協(xié)主席周萍創(chuàng )辦的光明讀書(shū)沙龍，共同演繹了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的閱讀過(guò)程：

通過(guò)聽(tīng)書(shū)軟件，盲人仔細地聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)中動(dòng)人的語(yǔ)言，身后的電影屏幕上，電影版同步播放，李筠用自己深厚的語(yǔ)言功底為他們解讀電影中無(wú)法聽(tīng)出的場(chǎng)景。

立體式閱讀意義

啟動(dòng)儀式上，這種立體式閱讀方式獲得了一致好評。

現場(chǎng)專(zhuān)家點(diǎn)評表示，立體式閱讀既分享書(shū)籍文本，又跳出書(shū)本，圍繞書(shū)中人、書(shū)中事并結合殘疾人閱讀者的經(jīng)歷展開(kāi)討論，還通過(guò)無(wú)障礙觀(guān)影等方式，讓閱讀多媒體化，實(shí)現了閱讀的全方位體驗，大大增強了殘疾人的讀書(shū)興趣，提升了殘疾人的文化素養。

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